普通科の取組　第２学年進路ガイダンス

普通科の取組を紹介します

◆第２学年進路ガイダンス(令和２年２月14日)
◆「伝統芸術研究」(令和２年１月)
◆新聞読み方講座(令和元年11月)
◆正倉院展見学(令和元年11月)
◆正倉院講座(令和元年10月)

令和２年２月14日（金）　第２学年進路ガイダンス

　令和２年２月14日（金）５、６限に、第2学年進路ガイダンスを実施しました。

　キャリア教育の一環として、本校普通科生徒の志望が多い学問分野の理解を深め、自らの進路に対する意欲的で主体的な取組を進める契機とすることをねらいとしてい　　　ます。

■進学希望者は、大学短大総合説明又は専門学校総合説明を受けた後、２校の分野別学校説明を受けます。
■就職・公務員希望者は、総合説明の後、公務員筆記試験対策か面接対策のいずれかを選択し、指導を受けます。

　１月上旬に受講希望調査を行い、生徒のニーズや過去の進学実績に合わせて、大学や短期大学、専門学校等から講師としてお越しいただき、指導をしていただきます。

　より具体的に、進路を決定していくこの時期に、今後、どのような取組が必要か、自らの課題に向き合ってほしいと思います。

TOPに戻る

令和２年１月　芸術文化探究コース「伝統芸術研究」

　普通科第２学年、第３学年の選択科目「伝統芸術研究」では、能楽(金春流）と箏曲(生田流)を中心に学習しています。
　「伝統芸術研究」は、「我が国の伝統や文化に触れ、関心や理解を深め、それらを大切にしようとする態度を育て、豊かに生きる力を育む」ことを目標として、学校独自の科目として開講しています。

■箏曲（生田流）　

　毎週水曜日は、箏曲(生田流)の講師の先生から教えていただいています。

　第3学期第３学年の授業は、２年間の学習の総まとめとして合奏を披露してくれました。

　１曲目は「月の旋律」です。箏と三味線、一人一人が順にメロディーを奏で、次第に音を合わせていきます。十七弦の重厚な音のリズムに十三弦の華やかな旋律と三弦　　の爽やかな音色が溶け合い、様々な月の情景が表現され、とても心地よい空気が流れます。

　２曲目は、アニメ「魔女の宅急便」の挿入歌「海の見える街」です。この曲は、９月の高円祭でも全校生徒にも披露してくれました。日々の練習の成果を発揮して、楽しく弾むような演奏をしてくれました。

　３年生は「伝統芸術研究」を学習した記念に、授業の様子をビデオ録画し、一人一人の卒業記念に持ち帰ります。少し緊張した面持ちでしたが、２年間の学習の成果を十分に発揮してくれ、楽しく聴かせていただきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

TOPに戻る

令和元年11月　「新聞読み方講座」を開催しています

　普通科第２学年の授業で、11月に３回にわたって「新聞読み方講座」を実施します。

■第１回　令和元年11月８日(金)

　第１回目は令和元年11月８日（金）に、講師として朝日新聞社大阪本社から江原健大さんにお越しいただき実施しました。

　まず、DVD「ともに考えともにつくる」を視聴して、新聞が私たちの手に届くまでの多くの人々の仕事や思いについて紹介をしていただきました。「NEWS（North East West South）とは、世界中から届く私への手紙」というお話が印象に強く残りました。遠くに住んでいる自分のおばあちゃんに手紙を書くように、新聞は書かれているとのこと。
　新聞記事には、5W1H（When Where Who What Why How）が必ず書かれています。読むことで視野が広がりますが、それだけでなく、最も大切なことは｢Why｣。読んで不思議に感じたことを他者と話し合う。読むことだけが目的ではなく、読んだことを話題に人に伝えていく、伝え合うことで人とつながっていくというのがメディアなんだというお話でした。

　生徒は、「見出し」「リード」「本文」で構成されている新聞を実際に読んで、選んだ記事をクラスメイトに教え合うワークショップを行いました。新聞記事を①出典、②内容、③自分の意見や感想の順に互いに紹介し合いました。

　新聞には新書版２冊分の情報が掲載されています。多くの情報の中から、必要な情報をどのように活用していくのか、あと２回の講座においても、新たな新聞との出会いを楽しみに受講してほしいと思います。

■第２回　11月15日(金)

　第２回目の「新聞読み方講座」は、11月15日(金)に行われました。
　「天声人語」を読んで、内容を要約し、タイトルを付ける実習を行いました。
　

■第３回　11月29日(金)

　第３回目の「新聞読み方講座」は、11月29日(金)に行われました。
　新聞の中から、SDGsに関する記事を探し出して、クラスメートに伝えようという実習を行っていました。
　わかりやすく伝える方法も教えていただき実践しました。

■わかりやすく伝える基本
【序論】私は、(　　)に対して(　　)と考える。
【本論】なぜなら、(　　)だからである。
【反論】確かに(　　)という意見もあるが、(　　)と考えられる。
【結論】それゆえ私は、(　　)と考える。

　３回の「新聞読み方講座」を通して、新聞の記事に目を通す様子もさまになってきました。
　スマートフォンやタブレットなどで情報を得る時代になっています。ネットの場合は、興味がある情報だけをクリックしがちですが、紙の新聞は、紙面を広げることによって、関心の低い記事も目に飛び込んできます。
　新聞を毎日読めば、世の中の動きを敏感に察知する力が付いたり、いろいろな情報を知ることで教養を身に付けたりすることもできます。
　また、読むだけでなく、表現する方法も教えていただくことができ、有意義な講座だったと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

TOPに戻る

令和元年11月８日(金)　「正倉院展」を見学しました　

　令和元年11月８日(金)に、普通科第１学年の生徒が奈良国立博物館で開催されている「第71回正倉院展」を見学しました。
　午前中の授業を終えて、生徒は徒歩組、自転車組、バス組に分かれて、学校を出発して奈良国立博物館に向かいました。
　今年は、9,000件ほどある宝物のうち41件が出展されています。10月に実施した「正倉院講座」を受けて、1,250年前、天平時代の宝物に興味・関心をもって、一つ一つの宝物を熱心に見入る生徒も多数いたようです。古いものを守る大切さも感じてくれたのではないでしょうか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　TOPに戻る