令和４年１０月１２日（水）６限目　第１学年対象「探究HR」を実施しました。今回は、第２学年から始まる「課題研究」及び「理数探究」に向けて、「問いを立てる」練習を行いました。まずは、身近な“信号機”をテーマに様々な種類の問いを立て、クラスの仲間たちと共有をしました。そして、その問いを基に「良質な問いとは何か？」ということについて考えました。生徒たちは周りと協働しながら、楽しそうに取り組んでいました。

　　

　「課題研究」及び「理数探究」では、「課題研究全体で明らかにしたい問い（＝リサーチクエスチョン）」を立てます。そして、そのリサーチクエスチョンを見つけるためには、多くの問いを立て、答えを探すというプロセスを繰り返すことが必要となってくるのです。